基于儿童创意无限记春季原创课例展示研讨

“研”途领航

“课”随童行

Originallessondemonstrationactivities

为加强教师队伍建设，鼓励优秀青年教师在教育教学岗位上脱颖而出，绣湖幼儿园开展了“原创”教研课例展示活动。在游戏化课程理念引领下，老师们根据幼儿年龄特点和学习方式制订目标、大胆创新、积极探索，充分发挥自己的优势，精心设计了丰富多彩、充满探索、想象、轻松愉快的活动，让孩子们在玩中学，玩中成长。一起来看看现场教学的精彩瞬间吧！

01

积极参“语”，“言”论童心

语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。语言发展贯穿各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。

于巧红、应美弟、龚珊珊等老师们根据幼儿的年龄特点和发展水平，有针对性地创设语言课例展示活动。充分利用多媒体，PPT课件和教具，让幼儿在轻松愉悦的环境中主动发展，自主学习，寓教育于游戏中。

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一句句巧妙的提问，给孩子们营造了一个“想说、敢说、愿意说”的语言环境，让孩子们在互动游戏中也发展了语言表达能力。

02

音“悦”童心，乐享其中

音乐能让孩子萌发感受美、表现美的情趣。看，陈弁、施燕青、何双燕老师用创设情境的方法激发幼儿的兴趣，给予幼儿一种美的感受和身临其境的感觉，结合提问的方式，层层递进，依据音乐中的强弱变化，用身体的幅度、力度做出相应反应，共同体验音乐游戏带来的快乐。

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爱偷吃的小老鼠

03

创意无限，玩“美”童年

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美术是表现内心的艺术。瞧，陈诗雅、金梦婷、吴欣红、丁俊俏、金薇等老师们生动活泼的教学方法、充满童趣的教学语言，根据孩子的年龄特点从简单到复杂的转变，利用各种材料丰富作品，把孩子们轻松带入愉快的活动氛围中，激发幼儿积极主动的学习与探索。让孩子们觉得画画也是一件非常有趣的事情！

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老师们独特的授课风格，充分调动幼儿的创造性，将美术活动进行的新颖生动，充分显示出她们的精湛教学技能和经验。内容各异的美术活动，为孩子们带来了美的感受，让孩子们在浓浓的艺术氛围中体验到了愉悦。

04

以“研”启思，玩转科学

科学活动是以幼儿探究为核心的活动，强调幼儿能亲历探究过程，乐于探索，从中发现问题并解决问题。王艳仙、骆超英老师利用平常生活中最常见、最熟悉的的物体，引导幼儿大胆探索，通过合作、多次操作。利用影子呈现“猴子上树”“猴摘香蕉”的情景；探究摩擦起电现象的奥秘。

05

以“数”启思，趣“享”数学

幼儿园的数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律。朱润芝、张婧靓老师根据幼儿好动的天性、具体形象的思维特点，利用实物展示、直观形象的画面、灵活有效的教学方法寓教于乐，将抽象的数学知识寓于幼儿感兴趣的游戏中，大大激发幼儿的学习兴趣，让孩子们在欢声笑语中收获了知识、提升了能力、得到了发展。

O(∩_∩)O~

06

思维碰撞，积极研讨

活动结束后，老师们聚焦教学活动中“美术活动的时长分配”“语言活动的核心”“教师提问的有效性”与“幼儿的操作性”等问题进行了研讨，通过自评、互评的方式，对于课堂中的亮点进行了肯定，对有待改善的地方大家献言献策，取长补短，收获颇丰。

朱苗清园长分别从目标制定、内容选择、活动组织、幼儿参与、创新探索等方面进行深入剖析。任小芳老师最后做总结发言，以专家的角度对教师教学活动中的亮点表示赞扬，对不足之处提出了宝贵的意见，达到了扬长避短的目的。

“百舸争流千帆竞，乘风破浪正远航”。此次活动为老师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，让我们乘风破浪、再接再厉地创造更加美好的明天！

花开，是缓慢的，

从种子抽芽到绽放；

成长，是出其不意的，

从破土拔节到抽穗。

每一次的努力，

都是为了遇见更好的自己。

通过努力拼搏

绽放出自己的光彩！

-END-

图片：绣幼老师们

文字、编辑：张凯利

审核：王艳仙