给012岁孩子的英语资源照着学,管用

英语学习有没有路径？有，语言学习不外乎四个环节：听→说→读→写；那这四个环节需要用到什么材料或者资源，今天我用一篇文章讲清楚。这篇文章工程量比较大，建议大家先保存收藏，再慢慢看。

0-3磨耳朵：儿歌+童谣

这个阶段的小宝宝处在语言萌芽阶段，推荐朗朗上口的英文儿歌和童谣（话说这个顺序跟学说话一样，先用儿歌和童谣启蒙）原汁原味、韵律感强的儿歌和童谣，孩子接受度高。而且在这些儿歌和童谣中，有不少重复的基础词汇和基础句型，孩子听着听着会跟着唱出来，跟着跳起来。

比如下面《OneLittleFinger》，是我儿子的最爱，三四岁的时候任何时间任何地点听到这首歌都会跟着跳；（小宝宝跟着唱这首儿歌，能学会数字，身体部位等名词，还能学习一些方位词；），时长02:24长0

英文启蒙早期，每天用大量的时间放英文儿歌来磨耳朵，小龄宝宝时间比较充裕，可以在起床和睡觉前，或者下午孩子搭积木，玩玩具的时候当成背景音。不要小视习惯的力量，坚持下去必有收获；

这个阶段的孩子听哪些儿歌？经典的SSS、WeeSing、迪士尼儿歌、廖彩杏，鹅妈妈和清H少儿语感启蒙，太多了……在涵宝和希宝还是小北鼻的时候，他们上面的都听过。最近几年，大家更认可SSS和WeeSing。

SSS就是大名鼎鼎的“suppersiplesongs”，是加拿大一家公司制作的一系列经典英文儿歌作品，包含的内容很多，有音频，视频还有各种节目；上面三个视频的儿歌都出自“SSS”。

语速适中，听起来很舒服，而且内容贴近生活，孩子很容易互动；它里面涉及的主题也不少，包括动物、基础形状、交通工具、食物、身体、数学、情绪等等，听熟了，就能掌握很多基础词汇英文儿歌”可得；

2-5岁：英文动画片不要一提到英文动画就想到小猪佩奇，它不适合启蒙阶段的孩子。给这么大的孩子选英文动画片，要照顾的孩子的认知水平，尽量选择跟他们年龄和认知相符的动画片。

我推荐几部适合低龄娃的动画片：

小鼠波波这只风靡全世界的小老鼠来自英国，她兴趣广泛，善良友爱，阳光又充满活力；动画片每一集的主题几乎都是孩子们在生活中接触的场景和游戏，都是孩子们自己的生活。围绕着一个主题，也不会太有复杂的情节展开，就算孩子听不懂音频，也能轻松认知画面内容；动画片语速适中，也适合孩子们模仿学习；小鼠波波里面有不少重复句式，但它不是单纯机械地重复，而是讲一些关键词句融入到主题的各个场景中去，这也符合语言学习规律，重复+趣味性。

小鼠波波的动画片适合启蒙初级阶段的孩子，如果孩子特别喜欢或者痴迷这只小老鼠，我建议大家同时搭配小鼠波波的绘本。原版动画片+原版英文绘本，让学习更加立体化。给大家看下页面，字词和句式都很简单；

LittleFOX系列LittleFOX系列有很多，我这里有一部，一共分三个级别，第一个级别适合零基础的孩子看，一共33集，都是最最基础的句型和单词，包括孩子的日常用语、老师的课堂用语等等；

蓝色小考拉

这部是BBC经典动画片，主人公蓝色小考拉有点迷糊，但却非常可爱。她在生活中会出现一些小错误，这时候她的爸爸，妈妈或者老师，就会帮她纠正，成长为一个有礼貌的小朋友。动画片里面的台词，出现大量的英文日常生活高频词，涉及到学校生活、日常习惯、户外游戏等大量日常生活场景，每集5分钟，每天坚持看1-2集，坚持下来也能积累不少英语初级阶段的词汇和句型。

3-6岁：英文绘本

用英文儿歌磨耳朵，看英文动画片帮孩子建立语言环境，下一步就是用英文绘本，从听说到读写转换；英文阅读顺序：英文绘本→分级读物→桥梁书→章节书。英文绘本可以从孩子最喜欢的动画片入手，比如上面提到过的《小鼠波波》；也可以从情节简单的英文绘本入手，包括:《MYDad》《MyMOM》（我爸爸我妈妈）《GuessHowMuchILoveYou》（猜猜我有多爱你）《Fivelittlemonkeysjumpingonthebed》（五只小猴子在床上跳）《Goodnightmoon》（晚安月亮）《Therunawaybunny》（逃家小兔）《BrownBear,BrownBear,Whatdoyousee》（棕熊棕熊你看到了什么？）熟悉吗？这些书的中文版，孩子们肯定读过……所以建议大家在这个阶段，只买英文绘本哈，能省下一笔。5-8岁：分级读物英文的分级读物划分的比较细致，根据孩子的年龄，心智发展，语言水平划分，为不同阶段的孩子提供科学的阅读计划和指导。现在市面上的几大分级读物，我都买过，这里简单给大家分享几套：RAZ、红火箭、牛津树、兰登，当然还有大猫、海尼曼、培生和ICanRead系列，也真是乱花渐欲迷人眼啊RAZ是当之无愧的分级之王，海淀四大神器之一，这几年已经超越了其他分级，成为分级首选（也是得益于各大博主的推广）我家俩娃，弟弟喜欢牛津树一家人的故事，姐姐喜欢红火箭，不过现在，主线阅读的分级读物还是RAZ，偶尔刷不动了，再横向拓展基本红火箭，或者一些故事书。（红火箭↓）在内容上，牛津树、ICanread，培生故事性更强一些；红火箭和RAZ除了有故事，还有非虚构类内容，包括科普，历史等等，所以更全面；（RAZ的D级别↓）

建议大家选择1套分级读物，再按需搭配；比如你选了RAZ，同时可以搭配着一些简单的桥梁书或者绘本；选了牛津树，可以同时选择一些科普类英文书，弥补牛津树的不足。

4-8岁：高频词+自然拼读听力积累了一定量后，就要开始学习自然拼读了。小学新课标也要求在小学阶段掌握自拼，学了自拼的孩子，后面阅读的时候速度更快，更有效率，还有一点：背单词也是真快啊学自然拼读的第一步：背会高频词。高频词一共有个，认识了，背会了，很多简单的分级或者绘本就不再话下了；（呐，就是下面这个词，点图片可以看大图）怎么学高频词，有各种各样的辅助练习册。我觉得大部分家长没必要花钱买……我这里有一份高频词的资源，包括练习+游戏+闪卡+单词句子，打印出来让孩子背会，做做练习册就好了。（绝大部分有英文基础的孩子都可以做到）

掌握了高频词之后，下一步就是学习自然拼读。

学习自然拼读，现成的资源有不少：包括动画片、练习纸、绘本资源等等；自然拼读到底是什么，简单地说，学会了自然拼读的孩子，见词能读，见词能拼，大大扫清了阅读障碍。英语国家的孩子，都是从自然拼读还开始学英文的。比如孩子学会了这个词根，见到了pen、ten就知道如何发音了；

个人觉得自然拼读不适合零基础的娃……需要积累一定词汇量再学习自拼，进步会比较快。最好在小学之前搞定自拼，实在启蒙晚了，在9岁之前也要搞定自拼。

6-9岁：英语进阶这个阶段的孩子阅读+听力是学习的主力，每天坚持刷分级，不管RAZ，红火箭还是海尼曼，最重要的是坚持。刷分级的同时，原版书、桥梁书、初章书也可以听或者看起来。下面解释几个概念：绘本就是图画书，picturebook，以图片为主，适合学前的孩子；适合亲子共读；桥梁书是一种过渡书，是帮助孩子从亲子共读到独立阅读的书籍，里面图片和文字各占一半；章节书，就是指连续的故事，比较明显的特征是会出现Chapter（章节）的区分，图片少多了。不管中文还是英文，孩子阅读都要经历这几个阶段，绘本→桥梁书→章节书。6-9岁的孩子，根据能力不同，选择的桥梁书或者章节书也不同。而章节书又分成初章书、中张书和高章书。到底看什么书合适：单词大部分都认识，句型和故事情节也都能理解，符合孩子认知水平，有个方法：测一测蓝思值。蓝思值是一种工具，按照词汇量以及句子的长度和语法，对书进行评分，也就是给书标注具体的蓝思值。评分从0L-L不等，低于5L的是初级阅读者；蓝思值越高，孩子的阅读水平就越高。根据蓝思值，可以帮孩子选出适合的书籍。一般来说，蓝思值达到L就可以开始读一些比较复杂的书籍了。大家可以登陆网站（

转载请注明：http://www.ziranshia.com/wmcwb/12790.html