大班语言活动猴子过河看图讲述

　大班语言活动《猴子过河》看图讲述

　　活动目标：

　　1.鼓励幼儿能注意倾听，并大声的在集体中讲述。

　　2.引导幼儿有序的观察图片，根据提问完整连贯的讲述故事,丰富词汇：又*又

　　3.教育幼儿在集体活动中遵守秩序

　　活动准备：

　　物质准备：教学挂图四幅，又大又红的桃子图片一张。

　　活动过程：

　　—.出示桃子图片引入，激发幼儿活动兴趣

　　教师：这是一个什么样的桃子?谁最喜欢吃桃子?

　　二.引导幼儿仔细观察图片，并尝试讲述(出示图一)

　　1.图上有几只猴子?他们来到了哪里?看到了什么?

　　2.这是一棵什么样的桃树?小猴子看到桃树动作是怎么样的?心里怎么想的?(丰富词汇：又大又红)

　　3.幼儿学先利用看图标的提示观察事件的发展，完整地讲述图片，教师小结。

　　三.幼儿根据提问尝试完整的讲述图片内容(出示图二)

　　1.河上有什么?小猴子是怎样过河的?你从什么地方看出它们在抢着过河、

　　可以用什么词说说他们的动作呢?(丰富词汇：又推又挤)

　　2.幼儿大胆猜想故事的发展

　　提问：它们会听同伴的话吗?请你们猜猜故事会怎样发展。

　　四.同时出示2个图标，幼儿根据连续提问用连贯的句子完整的讲述图片(图三)

　　1.它们听了同伴的话了吗?现在怎样过河的?同伴又说了什么呢?

　　这个方法好不好?为什么(丰富词汇：又快又稳)

　　2.幼儿仔细观察事件发展完整讲述图片，教师小结。

　　3.出示图四：

小猴子是怎样爬上树的?它们吃到了什么样的桃子、心里怎么想?(丰富词汇：又香又甜)

　　4.教师小结

　　五.幼儿仔细观察图片完整讲述故事

　　1.运用接龙的方式讲述故事

　　2.为故事取个好听的名字

　　六.教师总结讲述方式，并教育幼儿在集体活动中遵守秩序

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