安阳一小绿岑春苗文学社作品专辑2

早晨起来整个天空灰蒙蒙的一片，仔细一看，天上下起了细雨，雨落在孩子脸上，孩子依旧笑着，欢快地追逐着，刚刚绽露芬芳的花朵，刚刚露芽的绿叶上，全是清凉甘甜的细雨。我打开窗户，任由雨水落在我脸上，密密的，如牛毛，我伸出手，雨水就落在了我的手上，那是柔柔的，痒痒的。 　　 　　　

雨不仅温柔，还很无私。落在了花朵上，花儿比之前更艳了，落在小草上，草儿正努力长高，落在树根上，大树比以往更茂盛了，这些变化给世界带来了生机，生命，却不需付出代价，雨的爱也是无私的爱。 　　 　　

　望着这美丽的风景，我不禁怦然心动，我走出家门，细雨打在脸上，身上，像双稚嫩的小手的摸着我，凉丝丝的，落在地上，犹如一颗颗洁白无瑕的珍珠，活蹦乱跳，霎时，我觉得雨那么可爱，那么纯真。 　　 　　　

　雨，淅淅沥沥的下着，仿佛是一幅美丽的画卷，使我流连忘返。心灵随着雨丝飞扬，让我陶醉了。

简评：这是一篇描写雨中即景的文章，小作者充分运用了比喻、拟人等修辞手法，使描写的场面细致优美，给读者美的享受。

指导老师：黄金梅

希望的春天

文/黄芮熙

作者简介：黄芮熙，都安瑶族自治县安阳镇第一小学五（2）班学生。兴趣广泛,喜欢看书、练书法、弹钢琴、绘画、跳芭蕾舞等。

冬天的离去，意味着春天的到来。春天让人们都脱下了重重的棉衣，穿上了轻便的毛衣，也让人们种下了新的希望，新的梦想，大地的万物也展现多彩的风姿。

在春姑娘的抚摸下，孩子们露出了灿烂的笑脸;柳树伸出了嫩绿的枝条，在春风的吹拂下随风荡漾，长长的枝条一直垂到河水里，在河水的倒映下，柳树像一个正在舞蹈的姑娘，轻盈的舞姿让人百看不厌;冬眠的牡丹在春姑娘的召唤下也醒来了，粗壮的枝干上已经冒出深红的嫩芽，正在悄悄孕育着花蕾。有的已经把刚刚露出的小花蕾露了出来，好像在迫不及待地向我们炫耀。

小河边，小燕子飞来飞去，衔泥筑巢，真是“泥融飞燕子”啊！田野里，蜜蜂在忙着采花蜜。瞧！那金黄的小花儿是什么？原来是金灿灿的油菜花一大片一大片的开满了山坡；粉红的桃花像害羞的少女在枝头绽放。

我在这一刻，终于明白了为什么有那么多诗人赞美春天了。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”“好雨知时节，当春乃发生。”……

春天是美丽的，可又是短暂的，她不仅给我们带来了美好的风景，还给我们种下了希望的种子。我爱这美丽的春天!

简评：文中采用拟人比喻修辞手法，对春天的描写语言生动，形象，赋予事物灵性，赋予春天希望。在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，很有“诗情画意”。

指导老师：邓丁

我们的校园

文/蓝必灿

简介：蓝必灿，都安瑶族自治县安阳镇第一小学五（6）班学生，活波开朗，文思敏捷，喜欢徜徉在书的海洋，用笔记录生活的点点滴滴。

我们的校园座落在翠屏山下，这里是一片美丽又丰富的知识海洋，更是一个快乐又温馨的大家庭。

走进校园，首先映入眼帘的是宽阔而美丽的操场，操场上绿油油的草坪,棕红色的跑道，是同学们最喜欢的活动场所。操场的西面是一个长方形主席台，每次学校举行表彰活动,学校领导站在主席台上显得格外精神,受表彰的同学也感到十分的骄傲和自豪。

校园的北面是“福智楼”，楼前是升旗台，瞧，那鲜艳的五星红旗正在那高高的旗杆顶端迎风飘扬呢。每到周一，我们全校师生就在这儿举行庄严的升旗仪式。课间时，同学们都喜欢到这玩游戏。

校园的西面是新建的教学楼，这座教学楼高大而宏伟,教学楼面朝东，每天早晨，灿烂的阳光照进教室，同学们就开始在这里认真的学习。课间，站在楼下仰望教学楼,突然间，你会发现，教学楼像一座神奇而有气魄的宫殿,又像一座高大的博物馆。教学楼前种着一棵棵高大的树木，它们像一个个忠实的士兵，排成整齐的队伍,在自已的岗位上日日夜夜地保护着我们的校园。

这就是我们的校园。我能在这美丽的校园里学习，感到非常幸福。我爱我们的校园。

简评：小作者开篇运用比喻的修辞手法写校园的整体，接着按顺序具体描述校园的各个场所，篇末总结、抒情，点明中心。文章有条有理，思路清晰，结构完整，字里行间饱含着小作者对校园的热爱之情。

指导老师：陈丽

动物园一日游

文/陆灵佩

作者简介:陆灵佩，都安瑶族自治县安阳镇第一小学五(3)班学生，热爱读书、写作，喜欢跳舞，画画等。

今天天气晴朗，阳光灿烂，真是个出门游玩的好日子，于是，爸爸妈妈便带我去动物园游玩。

买好门票，我就迫不及待地拉着爸爸妈妈去排队，跟着人群进入动物园。大门两旁挂着两排五颜六色的风车，它们随风欢快地转动，好像在为游人的到来而欢起舞，我的心也不由得跟着快乐飞翔。

熊猫馆是我们参观的首站，因为熊猫可是我最最喜欢的动物哦！你瞧！那边有几只熊猫正在太阳下懒洋洋地睡大觉，一副天塌下来我也是纹丝不动的憨样；树下面的那只正在啃竹子，一副津津有味的样子；最有趣的要数那只正在爬树的小熊猫，不个小心，它掉了下来，那憨憨的行为，逗得我们哈哈大笑！你别看熊猫看起来很笨重，实际上他们灵活得很呢，爬上爬下，上蹿下跳。爸爸拿起相机，“咔擦”给我和熊猫拍下了一张珍贵的合影。

孔雀园是我们的第二站，非常幸运，刚刚来到孔雀园，孔雀就开屏了。你看！孔雀开屏的时候像一把绿色的扇子，在阳光照耀下，它羽毛反射着五颜六色的光，好像无数面小镜子。“爸爸，为什么孔雀的羽毛上有许多像眼睛一样的小黑点呢？”我不解地问爸爸。“孩子，想要知道为什么？回去要多看看书喔！”爸爸把难题丢给了我。真是书到用时方恨少，以后我要看更多的书。

离开孔雀园，我们来到了猴山。猴子全身是褐色的毛，像毛茸茸的衣服，脸是爱心状的，红扑扑的，仿佛是小姑娘羞红了脸，一条长长的尾巴，总是向上翘。小猴子们有的在嬉戏打闹，有的在荡秋千，有的在妈妈的怀里撒娇，还有一只小猴子在树上表演倒挂金钩，结果一不小心掉进了人工河里，变成了落汤鸡，在场的游客都忍不住捧腹大笑。

我们还游了河马园、狮子园、老虎园、蛇园……

不知不觉中，太阳落山了，我在爸爸妈妈的再三催促下，一步三回头地离开了动物园。

简评：这篇游记行文完整，观察有顺序。小作者对各种动物进行细致的观察和生动的描写，还恰当地运用了比喻、拟人等修辞用法，使文章更生动、更有趣。

指导老师：潘凤霞

迷人的秋色

文/韦柳佳

作者简介：韦柳佳，都安瑶族自治县安阳镇第一小学五（1）班班长，平时喜欢在知识的海洋里遨游，喜欢为同学排忧解难，喜欢为班集体服务，是老师的得力助手。

秋天就像一个美丽的姑娘，穿着金黄色的连衣裙，踏着七彩祥云悄无声息地来到了我们身边。

秋姑娘来到了田野里，它用手一挥，绿油油的田野瞬间变成了金黄色的了！稻浪在阳光的照射下金光闪闪，展现出一幅幅美丽的画卷。你瞧！颗颗稻穗咧着小嘴，摇摆着笑弯了的腰肢，频频点头，相互致意。它们一定在开丰收舞会，难怪秋姑娘久久不愿离去，为稻田挥洒着阵阵清香。玉米们也个个身强力壮、颗颗饱满……

秋姑娘又来到了果园里，她吹了一口气，仿佛一场魔术似的，葡萄、香蕉树、梨树、橘子树……都结满了果实，你看，我的葡萄一大串一大串地挂在绿叶之间，像一颗颗晶莹的紫宝石，逗人喜欢。它那光滑的外皮在灿烂的阳光照耀下，透出淡雅的光芒。我情不自禁地摘下一颗葡萄迫不及待放入口中，细细品尝，奇妙可口的汁水一下子渗遍全身——酸中有甜，甜中带酸，口感爽爽的、凉丝丝的，那味道中还带有被雨水冲刷过的葡萄特有的芬芳，清香扑鼻、沁人心脾，让人回味无穷。

不知不觉，天色渐渐暗了，秋姑娘又来到了天上，她看着天空，若有所思。突然，秋姑娘一激灵，用手在天上指指画画着什么，不一会儿，她便大功告成了。一看，嗬，秋姑娘把天空染成了金黄色，夕阳斜照在西山上，天空中不时飞过大雁，它们成群结队在高空比翼而飞。

而我这时正站在院子里吹着凉风，一边欣赏着难得的美景，一边回味着今天的快乐。

简评：本文是一篇写景的记叙文，全文语言优美，运用大量的拟人修辞手法，以“秋姑娘”的足迹为脉络，生动形象地描写了秋天的田野、果园、天上的迷人景色。文章层次分明，结构完整。拟人比喻修辞的运用，为本文增添了华丽的色彩。

指导老师：黄卫永

爸妈带我逛南宁

文/罗海洋

作者简介：罗海洋，10岁，都安瑶族自治县安阳镇第一小学四(3)班学生。曾获河池市年度“新三好”学生，河池市WER机器人比赛一等奖等，待人诚恳、乐于助人、活泼乐观。

星期天，爸爸要开车送妈妈去南宁考试，爸爸问我去不去南宁，我一蹦三尺高，大声说：“去！去！”于是我们一家人就高高兴兴地踏上了去南宁的征程。

一路的风景真美呀！高速公路两旁高大的树木密密层层，路中间的绿化带开满鲜花，你看，一路的美景被我们狠狠地摔在了后面，我们一家人有说有笑，不知不觉就到了南宁。

妈妈去考场考试了，我和爸爸在考场外面玩。中午妈妈考完试了，就对我说：“海洋，我们一起去逛逛街吧！”我和爸爸说：“好呀！”

我们首先来到了南宁步行街。那里人山人海，差点把我挤倒。两边的商铺商品琳琅满目，有吃的，有穿的，还有玩的。各式各样的商品吸引了很多顾客，顾客在讨价还价，满意的就付款打包，不合意的就另找下一家。我们走到了一家卖果汁的商铺，那里的果汁品种好多，有葡萄汁、酸梅汁、芒果汁、西瓜汁等等，望着望着，我的口水都流出来了。爸爸看到了我的馋相，说：“想吃吗？”我笑了笑，吞吞吐吐地说：“想，想——想吃。”爸爸拍着我的小脑瓜说：“这馋猫，想吃还不敢说！”

我拿了果汁谢过爸爸妈妈，我们又到了书城。哇，书城好大呀，有好几层楼呢，书城里人也很多，但是里面都很安静。有的在看书，有的在寻找自己喜欢的书籍。我和爸爸妈妈到了三楼的小学生读物层那里。这里书籍真多，有童话故事，有小学生连环画，有科幻小说，还有很多很多我没见过的书。我摸了这本，又摸了那本，不知道买哪本好。妈妈看出了我的心思，笑着说：“孩子，想要哪本就要吧，多买几本回家看看。”我挑了《少儿全百科全书》《淘气包马小跳》《儿童绘本》给妈妈付钱。拿着自己盼望好久的书，我高兴极了。

时间过得真快，下午五点，我们依依不舍地离开了南宁。

简评：小作者能把自己的生活实际用通俗易懂的语言记录下来，文中对话轻松愉快，符合小学生的年龄特点，让人读来倍感亲切。

指导老师：黄姣群

编者语：安阳一小的绿岑春苗文学社办得不错，学校领导十分重视学生的阅读与写作训练，老师们特别勤奋钻研，精心指导，学生们爱好读书、写作，整个学校的学习特别是写作氛围相当浓厚。本期继续推介六位小学生的作文，并附上指导老师的简评。在此，我们暂且不说，学生的作文质量如何，单单从师生之间的默契配合以及学生们那份执着的追求，把阅读与写作训练持之以恒地抓好抓实，我相信在不久的将来，学生的作文整体水平一定有大幅度的提高。别忘了那句名言：功到自然成。祝愿安阳一小的绿岑春苗文学社越办越红火！

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